Los programas de ASDI reducen la violencia en los hogares y en las escuelas de América Latina

El programa internacional de formación de ASDI contra la violencia está dirigido a Latinoamérica a través del trabajo enfocado en la familia y la escuela que realiza Lund University Education. Desde 2005, 120 trabajadores sociales, jurisperitos, profesores, policías, etc. han participado en cursos en Lund y después han podido trabajar en proyectos locales. Hacen labor combatiendo la violencia doméstica, el castigo corporal en la escuela y la creciente violencia entre las pandillas juveniles en las calles.

Las medidas del programa de ASDI están enfocadas a la violencia, a los pobres, a las mujeres, a las minorías y a los niños y varios proyectos, entre otros en Honduras, El Salvador y Guatemala, han tenido tanto éxito que se les ha dado estatus nacional. En Uruguay, un proyecto iniciado en Lund en 2005, resultó en una campaña que contribuyó grandemente a la aprobación, en noviembre de 2007, de una nueva ley que prohíbe el castigo corporal de los niños.

Es la cuarta vez que se realiza el curso del programa de ASDI “Prevención de la violencia doméstica y trabajo enfocado a la escuela" ofrecido por Lund University Education. Los profesores están vinculados, entre otros, a la Facultad de Ciencias Sociales, al Departamento de Geografía Cultural y Geografía Económica y al Centro de Estudios de Género.

El curso está formado por cuatro semanas de enseñanza teórica en la universidad de Lund combinada con visitas de estudio. Después de eso, los participantes trabajan bajo la guía de sus profesores suecos en proyectos propios en su país de origen. Los proyectos son presentados en un seminario de seguimiento, en uno de los países de los participantes, en el cual se sacan conclusiones de las medidas tomadas y se aprende de las experiencias de los demás.

Esta mañana los participantes se encuentran en su tercera semana en Lund. Las conferencias se han combinado con apreciadas visitas de estudio, entre otros a Barnahus de la Ciudad de Malmö, un centro de atención para niños víctimas de violencia en crisis y a Kvinnojouren, casa de acogida para mujeres maltratadas.

Dos profesoras hispanohablantes, Anneli Holmgren, quien normalmente trabaja como funcionaria de los servicios sociales y enseña en la Facultad de Ciencias Sociales, y Myrna López en el centro de tratamiento, que trata a jóvenes con problemas psicosociales y de delincuencia. Hoy dictan una conferencia dos invitados asistidos por intérprete. Kerstin Holmberg de Kriscentrum för Kvinnor, centro de atención para mujeres en crisis, y Ove Sjölander de Kriscentrum för män, centro de atención para hombres en crisis, cuentan sobre los métodos para combatir la violencia en relaciones cercanas.

Se habla sobre por qué se produce la violencia, cómo la imagen cultural y social del hombre y de la hombría influye la visión que los hombres tienen de sí mismos, de la mujer y de la relación. Se habla de factores que reducen el riesgo de violencia en una relación como la igualdad, la confianza y la consideración. Los factores de riesgo son los celos y la inseguridad, la adicción, la falta de salud mental, la distribución desigual del trabajo o si una de las partes toma todas las decisiones importantes.

Resultados concretos

Anneli Holmgren ha participado desde el principio y ha visto los efectos del programa de formación que se difunden como anillos en el agua.

- Es muy satisfactorio ver que ha dado resultados concretos. Nuestros participantes están en puestos claves dentro de sus respectivas organizaciones y tienen una buena idea de cuál es el problema más preocupante justo en su país.

- Para mí, como profesora, es muy interesante ver el proceso y conocer a los participantes y las organizaciones de que son parte. Yo tengo la función de interlocutora y a la vez aprendo mucho de ellos, dice Anneli Holmgren.

Además de las conferencias se dedica mucho tiempo a discutir diferentes temas.

- Son muchas cosas que hay que asimilar y uno de nuestros objetivos principales es hacer que los participantes reflexionen y cuestionen. También trabajamos realzando buenos ejemplos, es importante desde el punto de vista pedagógico mostrar que los métodos nuevos dan resultado y que es posible cambiar, dice Anneli Holmberg.

Texto: Anna Gianuzzi

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