Webbläsaren som du använder stöds inte av denna webbplats. Alla versioner av Internet Explorer stöds inte längre, av oss eller Microsoft (läs mer här: * https://www.microsoft.com/en-us/microsoft-365/windows/end-of-ie-support).

Var god och använd en modern webbläsare för att ta del av denna webbplats, som t.ex. nyaste versioner av Edge, Chrome, Firefox eller Safari osv.

Lär dig mer om bedömning

Här hittar du tips på fyra resurser på engelska om bedömning och generativ AI i högre utbildning. De består av en kurs på plats, en digital kurs i Canvas och två böcker. Resurserna kan ge inspiration och stöd när du vill utveckla din undervisning och dina examinationsformer.

Kursen Rethinking Assessment (AHU och Enheten för undervisningsstöd) 

Kursen Rethinking Assessment ger en fördjupad förståelse för bedömning och examination i högre utbildning. Under kursen arbetar deltagarna med seminarier, strukturerade diskussioner och ett eget projektarbete. Kursen riktar sig till undervisande personal vid Lunds universitet som vill utveckla sin bedömningskompetens eller förbereda sig för rollen som kursansvarig eller examinator.

Rethinking Assessment – ahu.lu.se

Canvaskursen Generative AI Tools in Education at LU 

Kursen Generative AI Tools in Education at LU ger en introduktion till generativ AI i utbildning. Den är utformad för att hjälpa universitetslärare att förstå och diskutera AI-verktyg och deras möjliga användning i undervisning, examination och studentstöd. Kursen består av fem moduler med exempel och aktiviteter. Den tar upp både möjligheter och etiska utmaningar och ger stöd för hur generativ AI kan integreras i den egna undervisningen.

Generative AI Tools in Education at LU – canvas.education.lu.se  

Boken GenAI in Higher Education: Redefining Teaching and Learning (2026) 

Boken ger praktisk vägledning för hur universitetslärare och andra anställda kan välja, använda och utvärdera generativ AI i undervisning, lärande, examination och studentstöd. Du kan läsa om möjligheter och utmaningar med AI, med fokus på tillgänglighet, effektivitet och etik. Boken innehåller också reflektionsövningar och konkreta exempel.

Boken är fritt tillgänglig som open access.

GenAI in Higher Education: Redefining Teaching and Learning – bloomsburycollections.com 

Boken Confident Assessment in Higher Education (2022) 

Boken ger en praktisk och forskningsbaserad genomgång av hur man kan utforma, genomföra och bedöma examination i högre utbildning på ett säkert sätt. Boken erbjuder fördjupning om utmaningar med bedömning och konkreta mallar för olika examinationsformer, från essäer till portfolior.

Confident Assessment in Higher Education – adlibris.com 

Medarbetaren Rachel Forsyth.

Kontakta oss

Har du frågor om bedömning i undervisningen?

Mejla Rachel Forsyth: digital [at] education [dot] lu [dot] se (digital[at]education[dot]lu[dot]se)